Texto escrito por Psicóloga Clínica, Ximena Arrau Herud Llegamos a los tiempos en que las máquinas ya tienen una connotación animada, una intensión, como si algo pudieran hacer por sí solas. Lo curioso es que efectivamente lo pueden hacer, incluso algunas llevan nombre: se le pregunta a Siry, como si fuera alguien; o a Google, como un ser ilustrado o una enciclopedia. Se habla al celular, o se espera que el computador corrija la ortografía. En relación a la escritura, por ejemplo, es ideal tener a alguien que "avise" cuando hay palabras mal escritas, especialmente si hubo que aprender una y otra vez, técnicas, reglas ortográficas y caligrafía, para que la letra saliera redondeada; o se tuvo que pasar años haciendo piruetas con el cuerpo-brazo-mano-papel-lapiz, para lograr una letra entendible. La maquina es una ayuda, similar a un apoyo para subir o bajar un peldaño, cuando hace tiempo ya se sabe usar las escaleras. Pero.... ¿Qué sucederá con quienes, sin aún haber dado los

¿Por qué escribir sobre infancia?  No es posible abordar la teoría psicoanalítica sin considerar lo infantil. Desde los descubrimientos freudianos, en que se empezó a estudiar la constitución psíquica y su estructura, hasta los tiempos actuales en que ha cobrado real importancia.  Primeros significantes, relación al origen, padre, madre, cuidadores y quienes ocupan un lugar en la crianza.  Carta 52, inmersión en el lenguaje, m omentos que no se saben y que aparecen, repiten, tiñen los modos de existir, s on conceptos que han llevado a considerar la crianza, la educación y la  pregunta por la infancia  como fundamental para pensar el desarrollo humano y social.  Aún cuando todo psicoanálisis implica la infancia, no todo psicoanalista se dedica a hablar de esto y a tenerlo como tema de estudio. Aún cuando la psicología se divide por áreas "infanto-juvenil" - "adultos", según el paciente a atender, no hay que olvidar que cada vez que se atiende a un adulto se está escu